转学学位历史文科副学士课程以多种方式探索过去. 通过对过去事件的原因和意义的批判性评估, 学历史的学生了解这些人, 的想法, 行动, 以及那些塑造了我们现在的事件. 历史教会学生批判性地思考，并以更复杂的方式交流自己的想法. 它促进了对过去文化和社会的理解，同时帮助学生思考自己在当今世界的身份. 而研究历史本身就很有价值, 它也为法律职业生涯提供了有用的准备, 公共服务, 网赌软件排行榜, 业务, 医学, 和教育. 转学学位的历史副学士学位旨在为学生转入科罗拉多州立大学系统完成历史或类似专业的学士学位做准备.

该学位包括以下完成要求:
(1)完成60个学期单元或90个季度单元，有资格转入加州州立大学, 包括以下两项:
(A)跨部门通识教育转学课程(IGETC)或加州州立大学通识教育广度要求.
(B)至少18个学期单位或27个季度单位在一个主要或重点领域, 由社区学院区决定.
(2)平均成绩不低于2分.0.
(3)专业或重点领域的所有必修课程成绩均达到C或以上. “P”(及格)是不能接受的成绩
本专业的课程.

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 展示关键历史事件的知识，并确定在美国和世界历史的背景下反复出现的模式. (机构slo:批判性思维与个人发展)
2. 使用各种来源的适当引用，对人文/社会科学问题做出合理的回应. (院校SLOs:沟通及资讯能力)
3. 分析和评估主要和次要的历史资料. (机构slo:沟通与批判性思维)
4. 在现代世界的复杂背景下表达对文化多样性的尊重. (机构slo:批判性思维、个人发展和道德)

必修课程 

部门. /No. -标题-单位
体质人类学入门
世界文明史1 - 3
世界文明史2 - 3
历史-017重建中的美国历史
美国历史从重建到现在- 3
PHIL-010通用逻辑- 3
PS-001政府概论- 3

专业总学分- 21个学分
通识教育 基督教社会联盟 or IGETC  单位- 34-43
可根据需要转移选修科目.

最小可转让单位- 60

顾问:D. 皮珀尔

程序图

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 沟通并展示对美国政治文化发展的理解. (机构slo:沟通、批判性思维、道德和信息能力).
2. 使用各种来源的适当引用，对人文/社会科学问题做出合理的回应. (院校SLOs:沟通及资讯能力).
3. 分析和评估主要和次要的历史资料. (机构slo:沟通与批判性思维).
4. 在现代世界的复杂背景下表达对文化多样性的尊重. (机构slo:批判性思维、个人发展和道德).